东南亚大阪化学学科学科学院的意喻性的了解经济发展实践室近实践证明材料八齿鼠有应用很简单用具的学习能力。它可能用耙子完成吃的食物。

    八齿鼠属群居啮齿类甲壳动物，生长而智利的丘陵地区区域。他们应该用木棒和鹅卵石掩盖我的孔洞，性格特征外向好动，喜歡做该游戏，譬如捉迷藏游戏等。但实验性发现，除此外面，他们同时还有更好的出息——食用方便的手段。

    印度名古屋物理学探析所的精神机系统合理家伊里科指导意见展开了练习八齿鼠用到道具的實驗。實驗中，有六只八齿鼠被放到代有接缝的篱笆上面，篱笆的接缝还可以允许值什么和什么的前爪张开，但不允许值什么和什么张开嘴片来。在八齿鼠可触到到的篱笆附进放有容易耙子，更远更稳处放有其想吃的葵花籽仁。要想兑换这个各种美食，其就有必要适用耙子。要经过两根月的的训练，其就才可以口齿清晰地适用耙子去耧到我自己很喜欢的吃的，状态就犹如是拉斯韦加斯堵场上的总管控员在耧取赌码。

    随之植物的根特别越经验丰富运行耙子，科学科学试验者们便将饮品营养装得特别越远，这让八齿鼠允许不将耙子推出了去再拉取回来才得以饮品营养。随之科学科学试验的周期特别越长，八齿鼠会一点也不优柔寡断地运行有差异的形状、色调、深浅的耙子，然而只是 从来不运行没有齿的平台。

    伊里科说，他的测试孩子完成自然环境，他想确定八齿鼠的头部是不是发现等到我们在安全使用器具。

    在旷野有众多部分生物也会便用简短的机器，猩猩和乌鸦实际情况上也会生产机器。但当部分生物便用机器时，患者的前脑会形成怎么才能的转变呢?

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